【寶寶手語123】「痛痛」的意義。寧寧老師寶寶手語

在我教寶寶手語的過程中當中
有些字，是重要的
有些字，是次要的
不同的手語，有不同的學習意義

從基本的讓寶寶表達需求
到寶寶能夠自我保護
寶寶手語都能幫我們一起來引導寶寶
讓寶寶學習

這篇筆記的主題是
有關「痛痛」的寶寶手語

寶寶手語「痛痛」是這樣比
兩根實指對對碰～👉👈

當哪個部位感到疼痛

可以在疼痛部位

比痛痛的手語

透過「痛痛」的手語，蜜亞醬知道還有哪些事情會讓自己痛，然後我就可以引導她，那要怎麼辦，可以保護自己，然後避免痛痛呢？

例如，她說「跌倒會痛、大便也會痛」

我就引導他：「走路看前面、看地上。大便會痛是因為水水喝太少，硬硬的，所以要多喝水喔」

蜜亞醬手語痛痛影片

https://www.facebook.com/301641166910569/posts/500988873642463?sfns=st

我認為，寶寶手語能夠增進親子之間更親密的互動以溝通之外，其背後所帶來的背後心理素質的培養更是重要

以痛痛為例，學習「痛痛」寶寶的幫助有：

✅ 自我了解：與自己的身體感受做連結

✅ 對痛覺產生意識

✅ 同理心及關懷

✅ 求助與懇求幫忙

✅ 自我保護與保護他人

✅ 練習邏輯因果認知概念

寧寧老師課堂中的可愛寶寶
樂樂寶貝一歲多，很快就學會比「痛痛」手語

而且比得很標準喔
影片連結：https://www.facebook.com/mia.tbea.babysign.language/posts/364252940649391

我把「痛痛」的寶寶手語列為重要的

痛本身即是一種身體的危機機制
是關乎生存的

而且痛痛不只是自我表達

更與其他心理素質的養成有關

寶寶表達「痛痛」牽涉到的心理感知，包括：

1. 對自己身體感知的能力⭐️⭐️⭐️⭐️

2. 對痛覺的敏感度⭐️⭐️⭐️

3.對痛的態度⭐️⭐️

4. 自我保護的能力⭐️⭐️⭐️⭐️

5. 對他人的同理心、感同深受⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

痛痛關乎到自己

以及自己延伸到他人的一種狀態
當寶寶感覺到痛的時候

自己跟自己的感覺連結上

對自己的感覺有「感覺」

因此能夠理解痛痛的感覺

痛痛也可以幫助寶寶對自己感覺有「程度」上的敏感度

例如，有多痛？不太痛？非常痛？

學習痛痛的感覺和表達，是都能夠幫助寶寶，對自己的感覺更加敏感

連帶學習對痛的態度

例如，痛的時候，沒有很痛，就可以不用大哭大鬧，或者找大人幫忙安撫

還可以透過痛痛

引導寶寶因果邏輯概念

因為知道做什麼會產生痛痛

所以下次會小心

例如，走路沒走好，因而跌到，而感覺的痛

那我們就可以依據這個因果

來引導孩子，走路要留意腳步

如此，寶寶自己會不斷透過對痛所知覺

生出自我保護的能力，這一種本能

最後一個，延伸到他人

這是我個人覺得很棒的一個部分

因為知道痛，令人不舒服，看到別人的表情也出現痛

寶寶或幼兒會知道，那是不舒服的

因此可以對他人「感同身受」

這也是我一直覺得教育中非常重要的「同理心」

同理心與關懷心就會在這個過程中，發芽萌芽

例如🔸如何善用「痛痛」，讓寶寶減少咬人、咬媽媽？（減少寶寶導致他人痛的行為）

我們可以告訴寶寶，咬人很痛，引導寶寶不可以咬人

所謂已所不欲 勿施於人

寶寶若能夠理解自己不喜歡痛痛，其實相對的也能夠將這樣子的感受延伸他人身上

例如，我就會跟孩子說「你要我好痛，你還記得上次跌倒好痛嗎？一樣媽媽不喜歡你咬我，因為很痛，請你停止咬我」

引導寶寶咬人，除了痛覺上面的連結，我們當然也是要善用溫和而堅定的態度來制止與引導寶寶

此外，讓寶寶手語「痛痛」，成為寶寶自我保護與救命的能力，是非常重要的，所以我會邀請爸爸媽媽們，盡可能地教會寶寶表達痛痛

除了不可以咬人
我在寶寶手語課堂中，會與爸爸媽媽分享，透過痛痛，我們可以引導0-2歲孩子：

1️⃣ 不可以打、推、咬、捏別人/媽媽

（不可以欺負/傷害別人及自己）

2️⃣ 我們會痛，別人也會痛，要感同身受，減少傷害、欺負行為的出現

3️⃣ 當孩子覺得痛痛時，要懂得說出來，自我表達與求助

4️⃣ 從孩子弄痛的情境中，引導孩子自我保護？

#寧寧老師寶寶手語

#寧寧老師親職諮商教育

教寶寶，是需要我們的態度與耐心

相信寶寶，在接納寶寶中，給寶寶引導

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#寧寧老師親職諮商教育

更多分享，可以到寧寧老師臉書粉絲專頁，蜜亞麻花園瞧瞧https://www.facebook.com/mia.tbea.babysign.language/?pnref=lhc

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